我从哪里来世界读书日，试管婴儿宝宝适合看这个....

起个名字

今天是世界读书日，瑞士作家凯勒说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。而对于很多孩子来说，读书更重要了。读书不仅可以丰富知识、陶冶情操、可以乐趣，对于拥有宝宝或者即将拥有宝宝的我们来说，与孩子一起读书，为孩子答疑解惑，也是极为重要的。

中国家长，普遍“含蓄而内敛”，对于孩子提出的大部分问题，父母都会很乐于并自然地给孩子们解释，但是，如果孩子提出了关于自己生命起源的疑问，家长们通常会觉得尴尬，甚至难以启齿。

这样的情况很多见，例如小羽宝宝的同学家，就对于孩子“我从哪里来”这个问题不好好回答！

前几天，小羽去接上幼儿园的宝宝回家，在车上，宝宝突然神秘兮兮的凑到我身边：“妈妈，你耳朵过来，我要告诉你一个秘密哦！”我靠过去，他在我耳边用很小的声音说：“妈妈，我们班的笑笑是他妈妈捡来的！”

没想到儿子的秘密是这个，我正过脸来，非常严肃地对他说：“我们不可以随便乱说别的小朋友。”见状，儿子一脸不解：“我没有乱说，是他自己告诉我的，他是他妈妈在家门口捡到的。”我恍然大悟，原来是孩子自己说的啊，肯定又是家长的一个“中国式出生谎言”了。

“我是从哪里来的？”

其实，当我们的孩子问起这个问题时，他们是非常在乎家长的回答的。随口一说的敷衍式谎言，带给孩子的是非常严重的伤害。儿童心理学专家朱智贤指出：“我属于哪里”是孩子在成长过程中一直在探究的问题。孩子提出这个问题，是出于对事实的好奇，同时也是寻求自己的归属感。

简·尼尔森在《正面管教》中指出，孩子的首要目的是追求归属感和价值感。让孩子知道自己是爸爸妈妈生出来的，是建立孩子和父母之间安全感和归属感的基础。反之，他会对自己的重要性产生怀疑，法建立对家庭的归属感，变得自卑，胆小。

所以，父母对于孩子的这个问题，是应该给予正确答案的。如果父母真的不好意思开口，现在，小羽给大家推荐一本叫做《我从哪里来》的性教育绘本，希望给中国的爸爸妈妈，一个可以不用觉得尴尬或者难以启齿，不用逃避孩子的问题，可以在家以一个轻松的方式，给孩子做性教育启蒙的钥匙。

《我从哪里来》这本书以人类生命的传承为核心，为孩子们讲解了爸爸妈妈是如何创造一个新生命的过程，这本书科学翔实，图文并茂，涉及的知识点深入广泛，让孩子们能够更深入地了解人类孕育生命的过程。

小羽推荐这本书的理由是：

第一，科学性。

性健康教育一定是以科学知识为基础的，这些科学知识与每一位孩子的生命都相关，这才对孩子具有吸引力

本书涉及了男女生殖器、精子与卵子的作用、怀孕的过程、胎儿成长、试管婴儿等知识，在我的经验中，对于10岁的孩子来说，他们急需了解这些知识。即使父母不告诉孩子这些知识，他们也会通过网络、书籍、同伴交流等途径来了解。

第二，逻辑性。

本书从男性与女性生殖器不同作为讲解的开始，为讲解怀孕做好了知识铺垫，然后从怀孕过程讲到胎儿在子宫里的生长，最后讲到胎儿出生。这样的逻辑性让孩子能够看明白人类新生命诞生的整个过程。

第三，图文并茂。

本书中图文结合紧密，文字与图画的表达能够让孩子轻松读懂性与生命的关系，这一点非常适合孩子们阅读。

在本书中，女人如何怀孕的内容不可避免地涉及了男女的性活动，针对这一内容，父母可以从男人与女人创造新生命的神圣感角度来引领孩子理解这一过程，不要将创造新生命的过程看成是下流和色情。这样帮助孩子理解本书的内容，不仅能让孩子获得孕育胎儿的科学知识，还能让孩子获得人文精神的提升。

而对于通过试管婴儿技术助孕出生的试管宝宝，父母有必要如实回答他们“我从哪里来”的问题吗？小羽认为，是有必要的。

试管婴儿宝宝是如何出生的？

在当今社会中，越来越多的人通过试管婴儿技术来孕育新生命。所谓试管婴儿技术，即体外受精-胚胎移植技术，就是将女方的卵细胞和男方的精子取出体外，在体外进行培养，获得胚胎后，再送入女方的宫腔；胚胎在宫腔内生长、发育、成熟，直至分娩，这一过程与自然怀孕的过程完全相同。所以说试管婴儿与自然怀孕生育的宝宝，是一样的，唯一的不同就是受孕方式不同。

另外，如今备受国内不孕不育人群欢迎的泰国第三代试管婴儿技术，即PGS/PGD技术，还可对胚胎的23对染色体和基因片段进行检查，可以筛除染色体数目异常或基因异常的胚胎，保留最优质的囊胚进行移植，最大程度帮助染色体异常、有家族遗传性疾病等多年难孕育、试管婴儿失败的患者生育健康宝宝，并实现优生优育的愿望。小羽悄悄告诉大家，第三代试管婴儿还能顺便检测X、Y染色体，想要男宝宝、女宝宝或者龙凤胎、双胞胎等家庭，这是唯一快速有效的方法哦！

现在，医羽第十期泰国试管考察团活动报名时间所剩不多，名额也有限，想要免费去泰国试管医院考察的小伙伴快来报名吧！