寒假作业可打欠条？美福嘉儿月子中心可靠吗？带孕妈了解美国中小学作业

哇哇哭了

　 又 到 了 开 学 季 ， 开 学 前 后 紧 急 恶 补 寒 假 作 业 成 了 部 分 中 小 学 生 的 写 照 。 近 日 安 徽 合 肥 市 庐 阳 区 的 中 小 学 对 于 寒 假 作 业 未 完 成 的 学 生 ， 采 取 打 欠 条 缓 交 两 周 甚 至 一 个 月 的 方 式 。 对 此 ， 网 友 纷 纷 发 表 评 论 。
　 　 美 福 嘉 儿 了 解 到 有 学 生 表 示 打 欠 条 可 以 缓 解 有 一 些 同 学 的 学 习 压 力 。 也 有 学 生 说 “ 年 前 的 时 候 我 们 就 是 在 完 成 作 业 ， 年 后 我 们 就 是 去 预 习 下 学 期 的 内 容 ， 复 习 上 学 期 内 容 ， 就 不 会 在 开 学 前 几 天 来 疯 赶 。 ”
　 　
　 　 那 么 对 于 美 宝 家 庭 ， 如 果 考 虑 为 孩 子 选 择 美 国 学 校 读 书 ， 那 里 的 作 业 又 是 什 么 样 呢 ？
　 　 1 ， 美 国 中 小 学 的 家 庭 作 业 只 需 1 0 分 钟 ？
　 　 美 福 嘉 儿 发 现 ， 很 多 家 长 在 选 择 美 国 中 小 学 时 会 关 注 到 美 国 家 长 教 师 联 谊 会 （ N a t i o n a l   P T A ） ， 建 议 1 年 级 学 生 每 晚 可 以 做 1 0 - 2 0 分 钟 作 业 ， 小 学 生 作 业 量 应 为 年 级 数   X   1 0 分 钟 。 这 让 国 内 很 多 学 生 羡 慕 、 家 长 震 撼 。
　 　 赴 美 生 子 黑 中 介 在 为 孕 妈 介 绍 时 ， 可 能 只 了 解 表 面 情 况 ， 但 真 实 情 况 如 何 呢 ？ 美 福 嘉 儿 观 察 到 ， 美 国 中 小 学 生 家 庭 作 业 量 并 不 小 ， 而 且 他 们 的 作 业 可 能 比 中 国 同 年 级 孩 子 的 作 业 还 要 难 。
　 　 2 ， 不 可 小 看 的 家 庭 作 业
　 　 相 信 很 多 了 解 美 国 教 育 制 度 和 方 式 的 宝 爸 宝 妈 都 了 解 ， 美 国 家 庭 作 业 多 是 开 放 话 题 ， 有 的 时 候 是 看 图 做 题 ， 完 全 靠 孩 子 自 己 的 思 路 和 能 力 来 进 行 ， 家 长 可 能 帮 不 上 忙 。
　 　 有 的 学 校 和 老 师 非 常 看 重 这 1 0 分 钟 作 业 ， 看 似 单 薄 ， 但 美 国 老 师 就 是 能 变 着 法 玩 出 新 花 样 。 比 如 有 家 长 分 享 给 美 福 嘉 儿 的 4 个 作 业 题 目 ：
　 　 ① 每 天 读 一 本 书
　 　 ② 经 常 练 习 常 用 的 单 词
　 　 ③ 准 备 好 分 享 的 东 西 ， 一 个 星 期 一 次
　 　 ④ 每 月 一 次 的 家 庭 手 工
　 　 当 然 ， 如 果 孩 子 对 作 业 确 实 有 大 量 不 懂 的 地 方 怎 么 办 ？ 这 可 以 在 提 交 作 业 前 询 问 老 师 ， 或 者 和 家 长 一 起 探 讨 。
　 　 美 国 不 少 父 母 不 辅 导 课 后 作 业 ， 但 是 他 们 会 引 导 孩 子 阅 读 并 学 习 大 量 的 课 外 知 识 ， 拓 宽 视 野 ， 教 会 孩 子 使 用 学 习 资 源 和 工 具 设 施 ， 包 括 数 据 库 搜 索 、 答 案 筛 选 和 归 纳 、 图 书 馆 检 索 等 。 美 国 家 长 不 会 告 诉 孩 子 答 案 ， 但 是 会 帮 助 孩 子 启 动 项 目 ， 广 泛 提 出 建 议 ， 让 他 们 自 己 决 定 。
　 　 美 福 嘉 儿 发 现 有 美 国 的 教 育 专 家 指 出 ， 在 作 业 上 家 长 应 该 对 孩 子 放 手 ， 允 许 孩 子 犯 错 误 ， 而 不 是 企 图 帮 助 孩 子 把 作 业 “ 修 理 ” 完 美 ， 因 为 只 有 孩 子 从 小 学 会 了 怎 么 面 对 和 解 决 困 难 ， 养 成 接 受 并 战 胜 挫 折 的 能 力 ， 才 可 以 慢 慢 地 锤 炼 出 自 己 的 学 习 技 能 ， 从 而 应 付 将 来 人 生 道 路 上 可 能 的 困 难 。
　 　 美 福 嘉 儿 提 醒 家 长 ， 不 要 为 了 作 业 的 完 美 而 包 揽 了 孩 子 作 业 的 监 督 、 检 查 、 订 正 工 作 ， 长 期 如 此 ， 孩 子 会 将 写 作 业 定 义 为 家 长 的 事 情 ， 学 习 的 主 动 性 和 积 极 性 也 会 受 影 响 。
　 　 3 ， 每 一 项 作 业 都 堪 比 “ 小 论 文 ”
　 　 在 美 国 ， 低 年 级 的 孩 子 是 没 有 家 庭 作 业 的 ， 但 是 高 年 级 和 中 学 阶 段 的 基 础 学 科 有 必 须 的 课 业 练 习 。 美 国 孩 子 的 家 庭 作 业 里 ， 除 了 基 础 的 练 习 之 外 ， 研 究 型 作 业 较 多 。 这 类 作 业 不 是 课 本 内 容 的 简 单 重 复 和 巩 固 ， 更 不 是 同 类 型 题 目 的 反 复 练 习 ， 而 是 一 个 围 绕 问 题 的 探 索 和 研 究 ， 典 型 的 小 论 文 创 作 。
　 　 美 福 嘉 儿 了 解 到 ， S a r a 读 八 年 级 时 ， 有 权 利 选 择 不 同 的 研 究 课 题 ， 可 以 是 机 器 人 、 医 学 或 是 环 境 的 。 S a r a 说 ， 有 一 次 她 选 择 了 一 个 医 学 技 术 课 题 的 研 究 ， 内 容 是 “ 颅 骨 和 天 灵 盖 的 移 植 技 术 ” 调 查 报 告 。 作 业 中 ， 她 的 调 查 分 为 两 部 分 ： 一 是 血 管 是 怎 么 移 植 的 ； 二 是 显 微 手 术 是 怎 样 将 神 经 一 根 根 连 起 来 的 。 同 时 ， 她 要 追 踪 的 问 题 还 有 ： 调 研 美 国 进 行 器 官 移 植 的 人 数 、 手 术 成 本 、 医 生 工 资 等 等 。
　 　 以 上 是 美 福 嘉 儿 为 美 妈 整 理 的 美 国 中 小 学 家 庭 作 业 情 况 。 从 中 我 们 不 难 看 出 ， 美 国 学 校 给 孩 子 们 布 置 的 作 业 ， 更 像 一 个 庞 大 的 研 究 课 题 。 这 些 问 题 ， 有 的 甚 至 和 国 内 研 究 生 的 课 题 不 相 上 下 ， 且 在 课 堂 上 都 没 有 标 准 答 案 ， 需 要 孩 子 自 己 去 查 询 、 去 思 考 。 但 同 时 ， 也 很 有 趣 ， 贴 近 生 活 。
　 　 老 师 在 评 价 学 生 作 业 ， 也 会 综 合 这 些 假 设 的 合 理 性 及 分 析 的 严 密 性 给 出 成 绩 。 美 福 嘉 儿 也 希 望 美 妈 们 了 解 ， 这 些 作 业 题 目 的 目 的 是 引 发 学 生 思 考 ， 不 同 答 案 的 产 生 和 分 享 恰 是 学 生 转 换 思 维 和 相 互 学 习 的 过 程 ， 让 孩 子 在 自 主 学 习 和 思 考 中 不 断 完 善 自 己 的 学 识 和 能 力 。