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暑期临近，不少家长开始为孩子选择假期补习班，英语当仁不让地成为很多孩子暑期补习的标配。要学好首先要找到好老师。此前曾经有媒体报道称，不少机构为了迎合家长希望找外教的需求，只要是金发碧眼的外国人就请来当老师。事实上，外教是教育行业最为稀缺的人才资源之一，并不是只要外国人就能当老师。那么究竟应该如何选择外教呢？“鲸鱼外教培优”定位在培优、一向坚持优选外教，在外教录用方面的标准就很值得家长借鉴。
先看基础层面的——也就是老师与非老师的区别。鲸鱼外教培优会从三个维度来衡量：外教是否来自英语母语国家、外教是否有执教证明、外教的学历和专业是否过关。选择来自英语母语国家的外教，比如英国、美国、加拿大的外教学习效果要好于其他国家，母语国家的老师发音更标准，对原版教材的理解也更深刻更有经验。其次是执教证明，同理于国内，我们在学校里接触到的老师都是师范学校毕业，具有教师资格证的才能算是真正的老师，这是一个最基本的入门级标准。而TESOL、TEFL、CELTA就是外教选择中的这个入门级标准。再次是外教自身的教育背景，比如主打外教培优的鲸鱼外教培优要求外教至少是本科学历，其中40%左右拥有硕士和博士学位，并且专业上需要老师有教育学，儿童心理学等相关专业背景。只有满足了以上三点要求才能算得上是一个合格的外教，而很多小机构甚至毫无要求，只要是会说英语的外国人就可以请来上课，甚至很多“所谓的老师”还留有案底，影响极差。这就需要家长擦亮眼睛帮孩子来识别。
再看如何区别普通老师和真正的好老师，主要体现在四个方面：教学态度、执教经验、机构对外教的管理如何以及老师的教学技巧。主打外教培优的鲸鱼外教培优在这些方面对外教有着可谓十分严苛的标准，首先这里的外教普遍具有5年以上的本土教学经验，而且鲸鱼外教培优在排课的时候会参考老师的实际教学经验，必须遵循“专人教专科专级别”的原则——也就是会为老师安排与其过往的教学经验相同的科目和对应的等级。简单说就是，如果老师A在美国教授阅读课，那么意味着他在鲸鱼外教培优也只能教阅读课，不能教其他科目；如果老师A在美国教授的是小学阶段，那么在鲸鱼外教培优也是执教对应的小学阶段的课程，不能够安排他去教中学的课程。这正是因为鲸鱼外教培优要筛选出更多“会教”的老师。由于不同年龄段的孩子有不同的行为特点，认知水平也不同，比如在启蒙阶段课程需要更有趣味性，需要老师可以营造一个比较轻松的学习氛围，这样孩子能更容易接受课程内容，也更容易被带动起来，慢慢地才可以独立输出。在这个过程中，既不能只是逗孩子玩，也不能太枯燥，还要协调好两个孩子的课堂表现，这就是老师需要去做平衡。老师往往需要丰富的教学道具，手势配合，甚至语音语速都要能抓住孩子的注意力。在此基础之上，还需要根据孩子的接受程度，做适量拓展。但是如果对于高阶的孩子，就需要老师在讲授课本知识的同时更多的去引导孩子独立思考，鼓励孩子与现实生活进行联系和思考，培养孩子的批判性思维。还要通过课上的主题内容，普及相关的背景、历史等等。
鲸鱼外教培优学员学习截图
鲸鱼外教培优教学教研副总裁王东婧女士在品牌升级发布会上表示“：鲸鱼外教培优里面很多都是毕业于非常优秀的大学\同时还在当地公立学校任职的老师。”把专业的老师放在合适的位置上让老师去发挥最大的价值，在鲸鱼外教培优，专业的老师白天在学校给美国的孩子上课，早上给中国孩子上课，用来自美国的原版教材，面对与美国孩子基础相似的中国学员，老师对教授的内容很熟悉，在授课过程中也更加游刃有余，孩子听到的内容是原汁原味的。以母语方式学习，孩子英语能力的提升自然也会事半功倍。
一般来说，机构是否能更好的管理外教，对课程质量的影响非常大，家长可以从外教的上课态度和稳定性上有明显的感觉，比如遇到频繁换老师的情况就需要警惕起来。再比如说，目前市面上多数教育机构都会在外教正式入职之前，安排岗前培训。但是鲸鱼外教培优还会有包括与课程内容和教学技能相关的在职培训以及定期升级培训。
鲸鱼外教培优开创了“主动质检”的行业先例，这也是他们管理外教的主要手段之一。与其他机构不同的是，鲸鱼外教培优的外教质检团队并不坐等老师被投诉后才进行被动质检，也不会将质检维度设置在出勤、环境、仪态等表层的内容，更不会单纯依靠学员对老师的课后评分，或者依靠不成熟的AI技术做所谓的“智能质检”。 鲸鱼外教培优有自己的质检队伍，围绕着教学技能、课程实施、最终的教学呈现等进行多维度的主动质检。并且质检的结果会和外教的薪资、福利待遇等息息相关。这不仅保证了教学质量，也让外教的稳定性更强。
图为鲸鱼外教培优外管部门质检评估报告标准
暑假将至，家长需要理性的为孩子选好老师和机构才能让孩子的学习效果事半功倍。鲸鱼外教培优认为：只有父母现在选的“严苛”一点、理性一点，孩子未来才能学的更好一点。
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发表于 2019-9-20 12:22:42
